Merkliste (2428)
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Merkmale traditioneller und moderner Oasen und ihre Bedeutung für dort lebende Bevölkerung (Leitmedium Bild) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Merkmale traditioneller und moderner Oasen und ihre Bedeutung für dort lebende Bevölkerung". Dabei nutzen [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Merkmale%20traditioneller%20und%20moderner%20Oasen%20und%20ihre%20Bedeutung%20f%C3%BCr%20dort%20lebende%20Bev%C3%B6lkerung%20(Leitmedium%20Bild)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 49 Minuten 16 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Merkmale traditioneller und moderner Oasen und ihre Bedeutung für dort lebende Bevölkerung (Leitmedium Bild) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Merkmale traditioneller und moderner Oasen und ihre Bedeutung für dort lebende Bevölkerung". Dabei nutzen [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Merkmale%20traditioneller%20und%20moderner%20Oasen%20und%20ihre%20Bedeutung%20f%C3%BCr%20dort%20lebende%20Bev%C3%B6lkerung%20(Leitmedium%20Bild)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 49 Minuten 17 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Die Klimazonen der Erde (Leitmedium Karte: Weltkarte mit Klimazonen) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Klimazonen der Erde". Dabei nutzen sie u.a. eine Weltkarte mit eingezeichneten Klimazonen.Eine Zielsetzung während [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Klimazonen%20der%20Erde%20(Leitmedium%20Karte:%20Weltkarte%20mit%20Klimazonen)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 40 Minuten 36 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Einzelarbeit | Partnerarbeit | Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Die Klimazonen der Erde (Leitmedium Karte: Weltkarte mit Klimazonen) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Klimazonen der Erde". Dabei nutzen sie u.a. eine Weltkarte mit eingezeichneten Klimazonen.Eine Zielsetzung während [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Klimazonen%20der%20Erde%20(Leitmedium%20Karte:%20Weltkarte%20mit%20Klimazonen)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 40 Minuten 36 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Einzelarbeit | Partnerarbeit | Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische VIdeoanalyse
Die Strahlungszonen der Erde (Leitmedium Experiment: Temperaturmessung auf dem vom Overheadprojektor angestrahlten Globus mithilfe eines Thermometers) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler methodische Inhalte zum Thema "Die Strahlungszonen der Erde". Dabei nutzen sie u.a. ein Experiment.Eine Zielsetzung während der [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Strahlungszonen%20der%20Erde%20(Leitmedium%20Experiment:%20Temperaturmessung%20auf%20dem%20vom%20Overheadprojektor%20angestrahlten%20Globus%20mithilfe%20eines%20Thermometers)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 43 Minuten 25 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Die Strahlungszonen der Erde (Leitmedium Experiment: Temperaturmessung auf dem vom Overheadprojektor angestrahlten Globus mithilfe eines Thermometers) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler methodische Inhalte zum Thema "Die Strahlungszonen der Erde". Dabei nutzen sie u.a. ein Experiment.Eine Zielsetzung während der [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Strahlungszonen%20der%20Erde%20(Leitmedium%20Experiment:%20Temperaturmessung%20auf%20dem%20vom%20Overheadprojektor%20angestrahlten%20Globus%20mithilfe%20eines%20Thermometers)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 43 Minuten 25 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
Geographisches Arbeiten am Klimadiagramm (Leitmedium Diagramm: Klimadiagramm) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler methodische Inhalte zur Arbeit an Klimadiagrammen. Dabei nutzen sie u.a. Klimadiagramme verschiedener Städte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Geographisches%20Arbeiten%20am%20Klimadiagramm%20(Leitmedium%20Diagramm:%20Klimadiagramm)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 40 Minuten 51 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Geographisches Arbeiten am Klimadiagramm (Leitmedium Diagramm: Klimadiagramm) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler methodische Inhalte zur Arbeit an Klimadiagrammen. Dabei nutzen sie u.a. Klimadiagramme verschiedener Städte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage?videotitle=Geographisches+Arbeiten+am+Klimadiagramm+%28Leitmedium+Diagramm%3A+Klimadiagramm%29+%281%29
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 40 Minuten 51 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Merkmale der Vegetationszonen in Bezug auf Klima, Flora, Fauna und Nutzung durch den Menschen (Leitmedium Bild: Satellitenbild) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Merkmale der Vegetationszonen in Bezug auf Klima, Flora, Fauna und Nutzung durch den Menschen". [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Merkmale%20der%20Vegetationszonen%20in%20Bezug%20auf%20Klima,%20Flora,%20Fauna%20und%20Nutzung%20durch%20den%20Menschen%20(Leitmedium%20Bild:%20Satellitenbild)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 45 Minuten 59 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Kennzeichen und Merkmale der Vegetationszonen in Bezug auf Klima, Flora, Fauna und Nutzung durch den Menschen (Leitmedium Bild: Satellitenbild) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Merkmale der Vegetationszonen in Bezug auf Klima, Flora, Fauna und Nutzung durch den Menschen". [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Kennzeichen%20und%20Merkmale%20der%20Vegetationszonen%20in%20Bezug%20auf%20Klima,%20Flora,%20Fauna%20und%20Nutzung%20durch%20den%20Menschen%20(Leitmedium%20Bild:%20Satellitenbild)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 45 Minuten 59 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
- Materialien: studentische Videoanalyse
Bayerische Lebensmittel? Produktionsarten und - orte. (Leitmedium Karte: Karte vom Bundesland Bayern) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Bayerische Lebensmittel? Produktionsarten und -orte". Dabei nutzen sie u.a. eine Karte vom Bundesland Bayern. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Bayerische%20Lebensmittel?%20Produktionsarten%20und%20-%20orte.%20(Leitmedium%20Karte:%20Karte%20vom%20Bundesland%20Bayern)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 52 Minuten 35 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Gruppearbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Bayerische Lebensmittel? Produktionsarten und - orte. (Leitmedium Karte: Karte vom Bundesland Bayern) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Bayerische Lebensmittel? Produktionsarten und -orte". Dabei nutzen sie u.a. eine Karte vom Bundesland Bayern. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Bayerische%20Lebensmittel?%20Produktionsarten%20und%20-%20orte.%20(Leitmedium%20Karte:%20Karte%20vom%20Bundesland%20Bayern)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 52 Minuten 35 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Gruppearbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Das Wetter in Deutschland (Leitmedium Karte: Deutschlandkarte) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Das Wetter in Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine Deutschlandkarte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Das%20Wetter%20in%20Deutschland%20(Leitmedium%20Karte:%20Deutschlandkarte)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 1 Stunde 3 Minuten 28 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Das Wetter in Deutschland (Leitmedium Karte: Deutschlandkarte) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Das Wetter in Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine Deutschlandkarte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Das%20Wetter%20in%20Deutschland%20(Leitmedium%20Karte:%20Deutschlandkarte)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 1 Stunde 3 Minuten 28 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Die Großlandschaften von Deutschland (Leitmedium Karte: Deutschlandkarte) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die Großlandschaften von Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine Deutschlandkarte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Gro%C3%9Flandschaften%20von%20Deutschland%20(Leitmedium%20Karte:%20Deutschlandkarte)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 41 Minuten 32 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Die Großlandschaften von Deutschland (Leitmedium Karte: Deutschlandkarte) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die Großlandschaften von Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine Deutschlandkarte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Gro%C3%9Flandschaften%20von%20Deutschland%20(Leitmedium%20Karte:%20Deutschlandkarte)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 41 Minuten 32 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere (Leitmedium Bild) (3)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere". Es wird exemplarisch das Tier Uhu näher betrachtet. [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Unser%20Wald:%20Bestandteile,%20Jahresringe%20und%20Tiere%20(Leitmedium%20Bild)%20(3)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 56 Minuten 17 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere (Leitmedium Bild) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere". Es wird exemplarisch das Tier Uhu näher betrachtet. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Unser%20Wald:%20Bestandteile,%20Jahresringe%20und%20Tiere%20(Leitmedium%20Bild)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 56 Minuten 17 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere (Leitmedium Bild) (1)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere". Es wird exemplarisch das Tier Uhu näher betrachtet. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Unser%20Wald:%20Bestandteile,%20Jahresringe%20und%20Tiere%20(Leitmedium%20Bild)%20(1)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 56 Minuten 17 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung
Eigenschaften und Besonderheiten der Tagesund Jahreszeiten aufgrund der Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium) (2)
In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Eigenschaften und Besonderheiten der Tages- und Jahreszeiten aufgrund der Position von Erde und Sonne [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsreihe
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
- Schulform: Hauptschule
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
- Portal: LeHet (Uni Augsburg)
- Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Eigenschaften%20und%20Besonderheiten%20der%20Tagesund%20Jahreszeiten%20aufgrund%20der%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)%20(2)
- Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
- Länge: 28 Minuten 40 Sekunden
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche