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2019-10-22 Lorenzen SK - Thema: Technikkomplexüberprüfung der Einheit Fußball („Dribbeln, Passen und Schießen“ innerhalb der „Coaching-Gruppen“)
In diesem Unterrichtsvideo geht es um die Leistungsüberprüfung von Technikkomplexbausteinen im Fußball. Es ist die letzte Unterrichtseinheit der Unterrichtsreihe. Die Doppelstunde ist in folgende Haupteinheiten gegliedert: Aufwärmen (Anfang – 00:29:48), Hauptteil (00:29:48 [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Sport
- Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
- Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=8604651c90f9090c6bf24c401b16e0a2b301363e4c2e13588e28a36ea786864e
- Länge: 1 Stunde 23 Minuten 54 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
- Kameraperspektive: Schülerkamera
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Lernunterstützung - Brücken - 1. Unterrichtseinheit - Szene 3. Reflexion – Erkenntnisse einbringen, einordnen, klären
Die Schülerinnen und Schüler bringen ihre Ergebnisse und Erfahrungen aus der Untersuchung zur Stabilität von Brücken mit sieben Bausteinen ein. Fokussiert wird dabei insbesondere die Funktion der „Gegengewichte“. (Brücken, 2. Klasse, 2. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 2
- Unterrichtsfach: Sachunterricht
- Portal: ViU (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/Koviu/video/#Bruecken_K2_Szene03
- Ersteller: Copyright © Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Institut für Didaktik des Sachunterrichts
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Kameraperspektive: Schüler-Lehrer
- Unterrichtsaktivitäten: Einbringen und Austauschen von Erfahrungen und Ergebnissen | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Reflexion
- Analysefokus: Diagnostizieren von Schülervorstellungen | Lernunterstützung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
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Berufspädagogik - 2. Lehrjahr Grundlagen der Infusionstherapie. Doppelstunde 1 - Clip 3: Aufgaben- und Verantwortungsbereiche während der Infusionstherapie (Klassenperspektive)
Gelenktes Unterrichtsgespräch zu den Aufgaben- und Verantwortungsbereichen während der Infusionstherapie.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Berufliche Bildung
- Jahrgangsstufe: Nicht zutreffend
- Unterrichtsfach: Berufliche Fachrichtungen
- Portal: ProVision (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#BPA_LJ2_LK2_1DS_INF_Clip3_KF
- Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
- Länge: 4 Minuten 51 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Unterrichtsaktivitäten: Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase
- Analysefokus: Klassenführung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
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Plan des Stundenverlaufs der Klasse 5 - Literarische Texte: Kinder- und Jugendliteratur
Frau Schulz konkretisiert den an die Tafel geschriebenen Stundenverlauf.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Deutsch
- Portal: FOCUS (FU Berlin)
- Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=85
- Ersteller: Freie Universität Berlin, Prof. Dr. Jörg Ramseger
- Länge: 48 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Dieses Video benötigt separate Freischaltung bei FOCUS an der FU Berlin für den Inklusions-Bereich. Mehr Infos unter https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-faq - Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
- Analysefokus: Inklusion: Rituale zu Beginn
- Materialien: Bedingungsanalyse | Tafelbild
- Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Mathematik – Klasse 1 – Zahlzerlegung. Stunde 4 - Clip 1: „Ich warte hier gerade“ – Einstieg & Instruktion
Nachdem die Lehrperson einige Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse ermahnen und diese um Ruhe bitten muss, erklärt sie den Stundenablauf und instruiert die Kinder über das weitere Vorgehen. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ProVision (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#MAT_K1_LK4_14ES_ZAH_Clip1
- Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Unterrichtsaktivitäten: Lehrerinstruktion
- Unterrichtsphasen: Einstiegsphase
- Analysefokus: 1. Klasse Anfangsunterricht | Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur | Klassenführung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
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Feedback II (Gruppen 8s_e und 8s_f)
Die beiden Gruppen sitzen zusammen und geben sich gegenseitig Feedback zu den Arbeiten. Ein Schüler übernimmt den Lead. Seine Rückmeldung bezieht er auf die vorgegebenen Lernziele. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Sekundarschule
- Jahrgangsstufe: 8
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: KfUE (PH Bern)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.phbern.ch/forschung/projekte/kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/e-portal-kfue/e-portal-kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/mathematik-2-zyklus-und-3-zyklus/zyklus-3-die-messtasche/fallbeispiel-messtasche/die
- Ersteller: Copyright 2020 E-Portal KfUE
- Länge: 3 Minuten 2 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Registrierung mittels Webformular auf dem E-Portal KfUE der PHBern erforderlich, Zugang mit SWITCH edu-ID (Videos auf SWITCHtube, passwortgeschützte Dokumente auf SWITCHdrive). Abrufbar zu Zwecken in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen; zur persönlichen und schulinternen Unterrichtsentwicklung; zu Evaluations- und Entwicklungsveranstaltungen von Schulinspektoraten, sowie Lehrveranstaltungen weiterer Berufsbildungen.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Austausch in Gruppen | Peer-Feedback
- Unterrichtsphasen: Reflexionsphase
- Analysefokus: kognitive Aktivierung | Kooperation | Selbstregulation
- Materialien: Angaben zur Sequenz | fachdidaktische und theoretische Erläuterungen | hochschuldidaktische Materialien (Anregungen für die Lehre) | Schüler*innenmaterialien | Transkript
2017-06-02 Dingeldein G3 - Thema: Chemieunterricht: Versuche mit chemischen Reaktionen (Gruppenarbeit)
Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. [13:00:00] Die Zweiergruppe beschafft sich das Material für ein Experiment. Sie arbeiten konzentriert am [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 8
- Unterrichtsfach: Chemie
- Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
- Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=e9341e68dcab6882e6f32c80b86b2d3ac9110ec5dfab991bb8bd6582f5efe5b0
- Länge: 1 Stunde 17 Minuten 19 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
- Kameraperspektive: Lehrerkamera
2018-06-12 Corvacho del Toro T2/2 - Wochenplanarbeit (fächerübergreifend)
- Nach einer Pause
- Fortsetzung: Wochenplanarbeit/Stationslernen (Fächerübergreifender Unterricht, in Einzelarbeit)
- Am Ende Abschlusskreis mit Feedback
- Regeln und Rituale
- Classroom-management
Die Lehrerkamera wird während der Wochenplanarbeit durch den [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 2
- Unterrichtsfach: Sachunterricht
- Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
- Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=9e29e7c303aada9bd10a808d975df2593c527b033164f7e8e6bafb5e6df0499a
- Länge: 1 Stunde 25 Minuten 22 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
- Kameraperspektive: Lehrerkamera
Lernunterstützung - Brücken - 1. Unterrichtseinheit- Szene 2. Reflexion – Austausch über den Bau und die Stabilisierung der Kragbogenbrücke
Die Schülerinnen und Schüler berichten von den Erfahrungen beim Bau einer Kragbogenbrücke und überlegen, wie sie die Brücke mit zwei zusätzlichen Steinen noch stabiler machen können. (Brücken, 2. Klasse, 1. Doppelstunde)
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 2
- Unterrichtsfach: Sachunterricht
- Portal: ViU (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/Koviu/video/#Bruecken_K2_Szene02
- Ersteller: Copyright © Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Institut für Didaktik des Sachunterrichts
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Kameraperspektive: Schüler-Lehrer
- Unterrichtsaktivitäten: Einbringen und Austauschen von Erfahrungen und Ergebnissen | Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Reflexion
- Analysefokus: Diagnostizieren von Schülervorstellungen | Lernunterstützung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Berufspädagogik - 2. Lehrjahr Grundlagen der Infusionstherapie. Doppelstunde 1 - Clip 3: Aufgaben- und Verantwortungsbereiche während der Infusionstherapie
Gelenktes Unterrichtsgespräch zu den Aufgaben- und Verantwortungsbereichen während der Infusionstherapie.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Berufliche Bildung
- Jahrgangsstufe: Nicht zutreffend
- Unterrichtsfach: Berufliche Fachrichtungen
- Portal: ProVision (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#BPA_LJ2_LK2_1DS_INF_Clip3
- Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
- Länge: 4 Minuten 51 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Unterrichtsaktivitäten: Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase
- Analysefokus: Klassenführung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Etablierung des Fachwortschatzes der Klasse 5 - Fachwortschatz rund ums Buch
Die Lehrerin erarbeitet Fachwörter zum Thema "Buch" mit den Schüler*innen im Sitzkreis.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Deutsch
- Portal: FOCUS (FU Berlin)
- Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=87
- Ersteller: Freie Universität Berlin, Prof. Dr. Jörg Ramseger
- Länge: 9 Minuten 10 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Dieses Video benötigt separate Freischaltung bei FOCUS an der FU Berlin für den Inklusions-Bereich. Mehr Infos unter https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-faq - Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
- Analysefokus: Inklusion: Gemeinsamkeiten innerhalb einer vielfältigen Gemeinschaft
- Materialien: Bedingungsanalyse | Unterrichtsverlaufsplan | Weiteres Begleitmaterial | Ziele
- Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Mathematik – Klasse 1 - Zahlzerlegung. Stunde 4: Zahlenhäuser III: Freiarbeit + Vertiefung Zahlenhaus 5 (12/17)
„Wir rechnen mit Zahlenhäusern!“ – Die Kinder einer ersten Klasse üben kurz vor den Weihnachtsferien Zahlzerlegungen, indem sie Zahlenhäuser systematisch mithilfe von Plättchen lösen.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ProVision (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#MAT_K1_LK4_14ES_ZAH
- Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Unterrichtsaktivitäten: Übergang | Partnerarbeit | Gruppenarbeit | Lehrerinstruktion
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase | Einstiegsphase
- Analysefokus: 1. Klasse Anfangsunterricht | Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur | Klassenführung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Feedback III (Gruppen 8s_e und 8s_f)
Die zweite Gruppe gibt nun eine Rückmeldung an die erste Gruppe. Eine Schülerin übernimmt den Lead. Sie kritisiert die Leserlichkeit, die fehlenden Berechnungen und die Messtasche mit Beschriftung. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Sekundarschule
- Jahrgangsstufe: 8
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: KfUE (PH Bern)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.phbern.ch/forschung/projekte/kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/e-portal-kfue/e-portal-kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/mathematik-2-zyklus-und-3-zyklus/zyklus-3-die-messtasche/fallbeispiel-messtasche/die
- Ersteller: Copyright 2020 E-Portal KfUE
- Länge: 4 Minuten 25 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Registrierung mittels Webformular auf dem E-Portal KfUE der PHBern erforderlich, Zugang mit SWITCH edu-ID (Videos auf SWITCHtube, passwortgeschützte Dokumente auf SWITCHdrive). Abrufbar zu Zwecken in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen; zur persönlichen und schulinternen Unterrichtsentwicklung; zu Evaluations- und Entwicklungsveranstaltungen von Schulinspektoraten, sowie Lehrveranstaltungen weiterer Berufsbildungen.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Austausch in Gruppen | Peerfeedback
- Unterrichtsphasen: Reflexionsphase
- Analysefokus: kognitive Aktivierung | Kooperation | Selbstregulation
- Materialien: Angaben zur Sequenz | fachdidaktische und theoretische Erläuterungen | hochschuldidaktische Materialien (Anregungen für die Lehre) | Schüler*innenmaterialien | Transkript
2017-06-02 Dingeldein G4 - Thema: Chemieunterricht: Versuche mit chemischen Reaktionen (Gruppenarbeit)
Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. [13:00] Beginn Gruppenarbeit. [00:22:00] Die Schülerinnen haben den Versuch (eine Hitze entwickelnde chemische Reaktion [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 8
- Unterrichtsfach: Chemie
- Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
- Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=1859750e94e6e75fca208b34a05bd5a1ad777c4720b03305272d3a8d041b05b3
- Länge: 1 Stunde 17 Minuten 19 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
- Kameraperspektive: Lehrerkamera
2019-10-22 Lorenzen LK - Thema: Technikkomplexüberprüfung der Einheit Fußball („Dribbeln, Passen und Schießen“ innerhalb der „Coaching-Gruppen“)
In diesem Unterrichtsvideo geht es um die Leistungsüberprüfung von Technikkomplexbausteinen im Fußball. Es ist die letzte Unterrichtseinheit der Unterrichtsreihe. Die Doppelstunde ist in folgende Haupteinheiten gegliedert: Aufwärmen (Anfang – 00:29:48), Hauptteil (00:29:48 [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Schulform: Realschule
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Sport
- Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
- Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=4cc3ed581e658e28eefd25f46f0f3060807df7c0df538d93a07e8fc92034e85c
- Länge: 1 Stunde 23 Minuten 54 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
- Videoauflösung: 1920x1080
- Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
- Kameraperspektive: Lehrerkamera
Lernunterstützung – Brücken – 1. Unterrichtseinheit – Szene 1. Einstieg – Vorstellungen der Schülerinnen und Schüler zusammentragen
Die Schülerinnen und Schüler berichten von ihren Vorstellungen, wie Menschen früher Flüsse überquert haben. Die Ideen der Kinder werden gesammelt. (Brücken, 2. Klasse, 1. Doppelstunde)
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 2
- Unterrichtsfach: Sachunterricht
- Portal: ViU (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/Koviu/video/#Bruecken_K2_Szene01
- Ersteller: Copyright © Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Institut für Didaktik des Sachunterrichts
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Kameraperspektive: Schüler-Lehrer
- Unterrichtsaktivitäten: Einbringen und Austauschen von Erfahrungen und Ergebnissen | Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Einstieg
- Analysefokus: Diagnostizieren von Schülervorstellungen | Lernunterstützung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Berufspädagogik - 2. Lehrjahr Grundlagen der Infusionstherapie. Doppelstunde 1 - Clip 2: Rechtliche Rahmenbedingungen der Infusionstherapie (Klassenperspektive)
Gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Erarbeitungsphase zu den rechtlichen Rahmenbedingungen der Infusionstherapie.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Berufliche Bildung
- Jahrgangsstufe: Nicht zutreffend
- Unterrichtsfach: Berufliche Fachrichtungen
- Portal: ProVision (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#BPA_LJ2_LK2_1DS_INF_Clip2_KF
- Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
- Länge: 3 Minuten 10 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Unterrichtsaktivitäten: Unterrichtsgespräch
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase
- Analysefokus: Klassenführung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Lernbegleitung durch Tutor*innen - Literarische Texte: Kinder- und Jugendliteratur
Die Klassenlehrerin erläutert die Notwendigkeit von Lernhelfer*innen aufgrund der unterschiedlichen Lerntempi der Schüler*innen.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Interview
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Jahrgangsstufe: 5
- Unterrichtsfach: Deutsch
- Portal: FOCUS (FU Berlin)
- Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=88
- Ersteller: Freie Universität Berlin, Prof. Dr. Jörg Ramseger
- Länge: 1 Minute 36 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Dieses Video benötigt separate Freischaltung bei FOCUS an der FU Berlin für den Inklusions-Bereich. Mehr Infos unter https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-faq - Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
- Analysefokus: Inklusion: Unterstützungssysteme
- Materialien: Bedingungsanalyse
- Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Mathematik – Klasse 1 – Zahlzerlegung. Stunde 3 - Clip 3: Wie könnten wir das denn jetzt sortieren? – Kleingruppenarbeit
Kann man ein Muster im Zahlenhaus erkennen? Die LP bespricht mit einer Gruppe von SuS im Sitzkreis die unterschiedlichen Zerlegungen beim Plättchenwerfen. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ProVision (WWU)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#MAT_K1_LK4_13ES_ZAH_Clip3
- Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Gruppenarbeit
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase
- Analysefokus: 1. Klasse Anfangsunterricht | Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur | Klassenführung
- Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Feedback IV (Gruppen 8s_g und 8s_h)
Die beiden Gruppen sitzen zusammen. Die Rückmeldungen der Gruppe G sind wenig differenziert. Gruppe H nimmt die Kritik auf. Es entsteht eine Diskussion über sinnvolle Genauigkeit. [weiterlesen]
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Sekundarschule
- Jahrgangsstufe: 8
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: KfUE (PH Bern)
- Zur Seite des Anbieters: https://www.phbern.ch/forschung/projekte/kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/e-portal-kfue/e-portal-kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/mathematik-2-zyklus-und-3-zyklus/zyklus-3-die-messtasche/fallbeispiel-messtasche/die
- Ersteller: Copyright 2020 E-Portal KfUE
- Länge: 4 Minuten 29 Sekunden
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Videoauflösung: 1280x720
- Nutzungsbeschränkungen: Registrierung mittels Webformular auf dem E-Portal KfUE der PHBern erforderlich, Zugang mit SWITCH edu-ID (Videos auf SWITCHtube, passwortgeschützte Dokumente auf SWITCHdrive). Abrufbar zu Zwecken in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen; zur persönlichen und schulinternen Unterrichtsentwicklung; zu Evaluations- und Entwicklungsveranstaltungen von Schulinspektoraten, sowie Lehrveranstaltungen weiterer Berufsbildungen.
- Kameraperspektive: Schnittversion
- Unterrichtsaktivitäten: Austausch in Gruppen | Peerfeedback
- Unterrichtsphasen: Reflexionsphase
- Analysefokus: kognitive Aktivierung | Kooperation | Selbstregulation
- Materialien: Angaben zur Sequenz | fachdidaktische und theoretische Erläuterungen | hochschuldidaktische Materialien (Anregungen für die Lehre) | Schüler*innenmaterialien | Transkript